18 e 19-03

18-03
turma 9 e 10 anos

Proposta:

- Alongamento, partindo para o chão.
- Em roda, dinâmica” fala o nome e encosta na pessoa”

Em seguida colocamos vendas nos olhos e pedimos que continuassem falando o nome do outro e tocando, procurando variar as partes do corpo. Aos poucos cada um foi encontrando um espaço individual, mantendo contato com o chão, depois buscando se unirem em um bloco só. Ainda com as vendas começamos a trabalhar sons com a voz, com o corpo, até que se sentissem à vontade para improvisar seus próprios sons.
Após o intervalo, colocamos um cd de JAZZ e fizemos a proposta que identificassem os instrumentos da música, sem seguida deixamos livres para que improvisassem movimentos e sons, de acordo com o que sentissem na música.

Impressão: Essa turma, mesmo com 9 e 10 anos, possui uma certa maturidade. São concentrados e se dedicam à compreender e participar de fato da proposta. Não imaginamos que a aula chegaria à improvisação de movimentos, mas durante o processo sentimos que estavam à vontade e resolvemos explorar esse lado. Se mostraram interessados na música “ JAZZ” e até perguntaram suas origens. Além disso,os alunos estão bastante interados, o que certamente contribuirá para o andamento das próximas aulas.

19-03

Observamos nos encontros anteriores com este grupo que havia dificuldades nas atividades de exploração corporal, tanto na movimentação quanto no fazer sonoro, que acontecia por uma falta de intimidade do grupo. Realizamos uma série de atividades nesta aula, que fortaleceu intimidade do grupo, fizemos o jogo do olhar, que consiste numa troca de olhares, evoluímos para o contato físico, então houve uma criação espontânea de formas, criadas a partir de estímulos sonoros.

Aulas de 11 e 12-03

11-03- turma 9 e 10 anos.

Conteúdo:
- Conversa
- Alongamento/Preparação vocal
- Trabalho musical através da percepção de diferentes ritmos.
- Ciranda “ minha jangada”, cantada.
-Após andar pelo espaço, escolher um lugar e relembrar as sequências de movimento criadas na aula passada.
-Em grupo, relembraram a sequência, fazendo algumas adaptações.
- A partir de nossas interferências, cada movimento da sequência passou a ser realizado em 4 tempos.
- Em seguida, a sequência foi feita no ritmo da ciranda.
- Ciranda final
- Conversa.


Impressão: Por ser uma turma pequena, facilita a concentração para as atividades. Fora isso, os alunos são muito interessados e dispostos a aprender e experimentar. Com muita facilidade relembraram as sequências da aula passada e inseriram dentro dos 4 tempos. A ciranda foi bem vinda por todos, que além de a sentirem corporalmente, cantaram com bastante afinação.

12-03- turma 9 e 10 anos.

Conteúdo:

- Fala no nome e troca de lugar.
- Alongamento/preparação vocal.
- Dinâmica da linha( cada linha representa um número)- para iniciarem a percepção de contagem de tempo, na música e na dança.
--Em grupo, relembraram a sequência, fazendo algumas adaptações.
- A partir de nossas interferências, cada movimento da sequência passou a ser realizado em 4 tempos.
- Ciranda “ minha jangada” cantada.
- Em seguida, a sequência foi feita no ritmo da ciranda. Um grupo cantava e o outro dançava.
- Ciranda final
- Conversa.

Impressão: A aula teve pouca concentração por parte dos alunos, o que dificultou a fluência da aula. Percebemos que após o intervalo, ficam muito agitados e dispersos. Pensamos para próxima semana realizar com essa turma o intervalo na sala de aula, para que fiquem menos cansados e não percam o foco da aula.
Mostraram bastante interesse em apresentar uns para os outros e de criarem em grupo.

aulas 04 e 05 de Março

Aula 04-03- turma 9 e 10 anos.

- Nome/troca de lugar.
- Alongamento.
- Sensibilização/ consciência corporal.
- De olhos fechados, uma pessoa é guiada pelo grupo, percorrendo o espaço, e estimulando maneiras dessa pessoa se movimentar.
- De olhos abertos, relembram os movimentos, reelaborando.
- Em seguida, unem as criações em duplas.
- Dentro de uma seqüência comum para todos, cada um acrescenta sua movimentação.
- O grupo todo cria uma pequena seqüência coreográfica a partir dos elementos da aula.
- Conversa

Aula 05-03- turma 9 e 10 anos.

- Alongamento/aquecimento vocal.
- Percepção dos sons das vogais.
- Música- Jangada.
- Aquecimento corporal, no chão até subir.
- Criar um movimento de olhos fechados, e ampliar.
- Transformar em uma seqüência, colocando os movimentos de todos.