quarta
Visitamos a exposição das MALAS, trocando impressões dos alunos em relação as histórias trazidas em cada MALA.
EM seguida,em grupo, criamos nossas próprias histórias, usando de ações corporais.
quinta
Continuamos a conversa sobre suas origens, finalizando essa etapa de pesquisa com a visita á exposição das malas, orientando que relacionassem com suas histórias.
Dividindo a sala em dois grupos pedimos para que escolhessem uma " MALA" e a representassem em forma de uma CENA.
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